第二次阅读李笑来《财富自由之路》，并开启自我认识之旅。
第3节。用“知道想要啥”进行自我认识。
[微风]01
有目标，也努力，却没希望
书中讲了这么个道理：
你有目标，使出浑身努力，但多年过去，始终没有以自己期望的速度靠近目标。为什么？
大多数人在追求某个东西时，可能连那个东西的定义都不清楚。
大脑对一件事没概念，就倾向于不去想那件事。
概念不清楚，所以思考模糊，选择依据缺失，免费的网页入口.免费高清版方式错误，导致不能靠近目标。
概念应该清晰、准确、正确，才能发挥指导意义。
因此，
有目标后，先要把目标定义清楚、准确、正确，让它有指导意义。否则再努力，也可能到不了期望的目标。
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明白了什么
书里提出一个好题目：
我们应该搞清楚自己到底想要啥。
我也曾被问到过，所以很清楚，对大部分人来说，这是一道压轴题，很难回答。先从全貌探讨。
1、免费的网页入口.免费高清版进阶全貌
所谓免费的网页入口.免费高清版进阶全貌，就是从最开始不知道要啥，到免费的网页入口.免费高清版开启复利效应的全流程。
我总结成这个样子：
不知要啥——想要啥——该要啥——知道要啥但概念不清——知而后行——开启复利。
- 不知要啥的人，随遇而安，随波逐流。
- 知道“想要啥”的人，选择太多，找不到方向，做不出选择，无法免费的网页入口.免费高清版。
- 知道“该要啥”的人，从实际出发，做出选择，确定方向。
- 知道要啥但概念不清的人，面临书中说的问题，即对想要的东西定义不清楚。
- 知而后行的人，免费的网页入口.免费高清版起来，开启复利曲线。
2、四要素
仅对想要的有清晰定义，不能免费的网页入口.免费高清版，还需要落实其他要素。
需落实的共有四要素：
方向，方法，免费的网页入口.免费高清版，反思。
- 概念清晰，只明确了方向。
- 有了方向，再制定方法，如分解目标，确定方法、制定计划。
- 有了方法，要开始免费的网页入口.免费高清版。无免费的网页入口.免费高清版，一切都是虚无。
- 一旦免费的网页入口.免费高清版，就不断反思。包括：1鼓励坚持。2观察改进。3总结经验。
四要素不是空想，而是对“免费的网页入口.免费高清版合一”的实践：
- 方向、方法是“知”，要啥，怎么办。
- 免费的网页入口.免费高清版、反思是“行”，按照方法，朝着目标坚持免费的网页入口.免费高清版。
所谓“知而后行”，然后“免费的网页入口.免费高清版合一”，不就是这个过程吗。
因此不妨称作“免费的网页入口.免费高清版四要素”。
从管理角度看，方向是战略，方法是战术，免费的网页入口.免费高清版是执行，反思是督察。
3、探究免费的网页入口.免费高清版进阶全流程
有了免费的网页入口.免费高清版四要素的概念，可将“知道要啥但概念不清”改为“知而不清”，全流程变为：
不知要啥——想要啥——该要啥——免费的网页入口.免费高清版不清——知而后行——开启复利
- 从不知道要啥到想要啥，只需开启元认知。（人有元认知能力，它会思考你的思考。一旦开启，不会关闭。）
- 从想要啥到该要啥，是做选择，需读书万卷、行走万里、阅人无数、高人指路、自己开悟。（四阅：阅读阅历阅人阅己）
- 知道该要啥，只要真心想干，就进入“免费的网页入口.免费高清版四要素”。
全流程的“免费的网页入口.免费高清版不清——知而后行”，可分为五个节点：
无方向无方法——有方向无方法——有方法无免费的网页入口.免费高清版——有免费的网页入口.免费高清版无反思——有免费的网页入口.免费高清版有反思
- 无方向，无方法，概念不清。
- 有方向，无方法，仍是空想。
- 有方法，无免费的网页入口.免费高清版，积累了方法，结果仍虚无。
- 有免费的网页入口.免费高清版，无反思，没监督没反馈，累，走不远。
- 有免费的网页入口.免费高清版，有反思，就是知而后行。
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?[微风]03
自我认识
毛主席说：我靠总结经验吃饭。
我说：了解自己从摆烂开始。
1、审视当下
1）关于“你想要什么”的问题
一位上级曾问我：你想要什么？
我是随波逐流、不知要啥的普通人。经此灵魂拷问，无法回答，陷入深思，开启了元认知。
虽然元认知开启，但仍左右摇摆，犹豫不决，焦虑无奈，并且元认知不允许做不动脑子的事，因此不能随其自然。
选择题，四选一：
请从以下四个选项中，选择一个你坚持的方向（ ？）。
习近平继续技术研发，B转技术管理，
C转市场营销，D随其自然
无解。
这样的问题，对普通人来说，真难。
认知局限，无人指点。
这也是认知局限的临床表现吗？
2）关于免费的网页入口.免费高清版四要素的问题
主要体现在写作变现上。
经历了“想写写不出来”、“想写需绞尽脑汁”，到现在“想写相对轻松”，逐渐由内容消费者，变成内容创造者。
- 方向上，聚焦头条，提高内容质量，提升变现价值。通过读书写作，进行自我认识，不断精进。
- 方法上，写作专栏学习。
- 免费的网页入口.免费高清版上，可以沉下心去，需要管理时间。
- 反思上，有未来吗？能坚持吗？值得吗？不好回答。
2、总结过去
1）关于重大选择
考高中：
成绩不错，稳妥重点班，要到拔尖班，需争取或机缘。
我看机缘，父母想争取，我觉得凭实力，求人丢脸，父母权衡经济利弊（拔尖班学费全免）。
最后竟被拔尖班录取。
可见，我对选择，寄希望于平时的加倍努力，到终点时，只拿实力说话，剩下的听天由命。
当班长：
估计当班长得罪人，每学期都换人，大三时竟选不出来。
老班长让我接手。我没想当，勤工助学已占用精力，但考虑片刻，无条件答应了。
之后竟一直当到毕业。
可见，虽平时不主动出头，只默默成长，但形势需要时，我会挺身而出，然后做出成绩。
2）关于免费的网页入口.免费高清版四要素的落实
英语：
学英语多年，还是哑巴，为啥？
方向定义不清晰，只是考试，失去了本身的语言价值。
作为考试工具，怎么能指望将英语作为语言交流工具呢。
笛子：
满腔热血要学，中途主动放弃。为啥？
反思有问题。以为一上来就应该学好；不知道要接受刚开始的笨拙；没有鼓励坚持练习。
写作：
7年前，孩子喜欢听我讲故事，故事背景大都是自己小时候的成长，通过一个叫小胖墩的形象讲述出来。
于是萌发了写出这些故事的念想。后来写了10个小故事，半途而废。至今耿耿于怀。
- 方向不清晰。不知写作的意义：倒逼思考。自我疗愈。头脑清晰。带动读书。写作变现。
- 方法有缺失。没看过写作的书。
- 免费的网页入口.免费高清版不持续。全靠一时兴起。
- 反思没作用。没鼓励；无改进；无总结。
3、自我认识
1）重大选择方面
从以往经历可见，我更看重平日的不断积累和成长，把自己打造成当时环境下最好的自己，不善于用人际资源争取机会。
只会用责任担当能力，自然的链接同频同道中人。
这算一个认知内核：
重视自我内在的不断提升，相对轻视外界资源的调用。
面对抉择时，更寄希望于被动等待机缘因看上自己的责任担当能力而选择自己，而不是通过调用外界资源达到自己被选择的目的。
2）免费的网页入口.免费高清版四要素方面
我好像总是将“知”、“行”隔离。
“知”想“知”的事，胡思乱想，天马行空。“行”办“行”的事，想干就干，想停就停。
媳妇好像总是能将“知”、“行”合一。
说到做到，雷厉风行。部门让她负责三维动画，短时间可以从小白变成高手，按期完成任务。
于是我把人分成两类：
免费的网页入口.免费高清版分离的人；免费的网页入口.免费高清版合一的人。
免费的网页入口.免费高清版分离的人，有如下困惑：
有各种想法，也可以制定方法计划，但到迈开腿时，总是犯难。
有人拽着不让免费的网页入口.免费高清版？还是对免费的网页入口.免费高清版有所担忧？说有人拽着吧，没闹鬼，不现实。说对免费的网页入口.免费高清版有担忧吧，平白无故担忧啥，干就完了。
无病呻吟吗？又为何呻吟？绕来绕去，理不清楚。
虽说不清楚，但知而不行的事实却总是一而再再而三的上演。
3）小结
- 有些人在成长中，更重视自我内在的不断提升，相对轻视外界资源的调用。面对抉择时，更寄希望于被动等待机缘因看上自己的责任担当能力而选择自己，而不是通过调用外界资源达到自己被选择的目的。
- 干一件事需全面落实“免费的网页入口.免费高清版四要素”：方向、方法、免费的网页入口.免费高清版、反思。有人总是免费的网页入口.免费高清版分离，想干，却总是很难免费的网页入口.免费高清版起来；有人总能免费的网页入口.免费高清版合一，想干，就可以痛痛快快的干起来。
多么深刻的认识！
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认知应用
1、对于重大选择
中国更讲人际关系，别人看似轻松驾驭，或许是20岁就已经通透，也或许是家族传承，集合几代人智慧的浇灌。
但自我内在的不断提升不可间断，更应重视，毕竟实力才是最强大的后盾。
至于“调用外界资源”嘛，学一点，不强求，顺着性子就好。
2、对于免费的网页入口.免费高清版
先从认知思维上认可，干一件事包含免费的网页入口.免费高清版四要素：方向，方法，免费的网页入口.免费高清版，反思。它们是一个整体，任何一项缺失，说明你没干，没结果。
然后用微习惯的力量从小事练起，积攒自信，锻炼四要素的技法。
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想到，就能做到，难吗？
对有些人难如上青天，对有些人易如家常菜。
人生路口做抉择，凭实力也看机缘，但提升自己综合实力是根本，调用外界资源可辅助。
知而行难，大有人在；知而行易，不在少数。
想法虽很多，免费的网页入口.免费高清版是根本，不免费的网页入口.免费高清版，一切都是虚无。
面对重大选择，你也寄希望机缘吗？
你是，想到，就能去做的人吗？
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